[27 de abril de 2019]

Dislexia, disgrafia e discalculia estiveram em pauta, esta manhã, durante o projeto de formação continuada para professores da Escola Casa das Letras.
Os temas foram apresentados por duas profissionais convidadas, a neuropsicóloga e psicóloga familiar Graciella Almeida Cordeiro e a fonoaudióloga e psicopedagoga Raquel Borges Ribeiro, mediadas pela coordenadora do projeto, a neuropsicóloga Fabíola Menezes.
Um dos assuntos destacados foi a importância do olhar e da escuta das crianças em sala de aula. O objetivo é detectar sinais que indiquem a presença de algum desses transtornos neurobiológicos para chegar ao diagnóstico profissional.
Segundo Fabíola, a dislexia é difícil de ser diagnosticada porque pode ser confundida com outros transtornos. Por isso, a observação da família também é muito importante para somar forças e ajudar a criança a ir adiante, a desenvolver-se e a aprender.